Curso de Formação em perturbação desafiante de oposição e perturbação do comportamento: diagnóstico e intervenção.

Introdução

De acordo com o sistema de classificação e diagnóstico DSM-5, a perturbação desafiante de oposição e a perturbação do comportamento estão incluídas nas Perturbações disruptivas, do controlo dos impulsos e do comportamento, cada uma com características específicas.

De facto, são perturbações marcadas por um padrão de comportamentos repetitivo e persistente que se pode caracterizar por agressão, desobediência, oposição, rebeldia, agitação, dificuldades em manter a atenção e desconsideração por pessoas e bens.

Neste tipo de perturbação torna-se premente uma intervenção não só com o próprio, mas nos diferentes contextos significativos para a criança/adolescente.

Objetivos Gerais

Objetivos Específicos

No final da formação, os formando serão capazes de:

Identificar os principais critérios de diagnóstico da perturbação desafiante de oposição e da perturbação do comportamento;
Conhecer diferentes instrumentos de avaliação utilizados no diagnóstico da perturbação desafiante de oposição e da perturbação do comportamento;
Conhecer e implementar as principais estratégias de intervenção, em diferentes contextos.

Destinatários e Pré-requisitos

Conteúdos Programáticos

Módulo I

Características da perturbação desafiante de oposição e perturbação do comportamento - critérios de diagnóstico (1 sessão)

Módulo II

Avaliação da perturbação desafiante de oposição e perturbação do comportamento (1 sessão)

Módulo III

Estratégias de intervenção com pais (2 sessões)

Módulo IV

Estratégias de intervenção com professores (1 sessão)

Módulo V

Estratégias de intervenção com crianças/adolescentes (2 sessões)

Módulo VI

Estudo de casos (1 sessão)

Metodologia

As acções de formação encontram-se divididas por módulos, sendo disponibilizado na sua área pessoal os materiais de formação específicos para cada módulo;
As acções de formação, além de se encontrarem divididas por módulos, poderão também estar divididas em sessões; a duração média estimada de estudo para cada sessão varia e está de acordo com as especificações e os standards de e-learning.
O curso está sempre disponível, podendo o formando aceder aos seus conteúdos a qualquer hora e em qualquer lugar, de acordo com a sua disponibilidade.
Os módulos do curso são disponibilizados, na plataforma Moodle DAR+, podendo o formando frequentar o curso desde o dia em que tem início até ao último dia de formação.
Este curso possui tutoria assíncrona e síncrona. Na tutoria online assíncrona o formando tem o apoio do tutor ou formador responsável, que responderá às suas questões ou esclarecerá as suas dúvidas através de emails, no prazo máximo de 48horas, após a recepção dos mesmos. Na tutoria online síncrona (chat ou videoconferência), serão calendarizadas para cada módulo sessões, nas quais serão esclarecidas todas as dúvidas que possam surgir após o estudo dos conteúdos de cada módulo.
Ao longo do funcionamento do curso, o formando tem a possibilidade de efectuar o download de todos os materiais de formação, elaborados pelo tutor/formador responsável.

Pagamento

Avaliação e Certificado

No final do curso receberá um Certificado de Formação Profissional caso frequente pelo menos 80% das aulas, realize as tarefas propostas, participe no fórum de discussão e tenha avaliação final positiva, superior a 10 (escala de 0-20).

O Certificado de Frequência de Formação destina-se a formandos que não atinjam os objectivos pedagógicos propostos, sendo a sua avaliação inferior a 10 (escala de 0-20).

O Certificado será enviado via CTT no prazo máximo de 30 dias após a conclusão da formação ou poderá ser levantado nas nossas instalações.

E-Learning