Objetivos Gerais

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Objetivos Específicos

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Destinatários e Pré-requisitos

Psicólogos e Finalistas do Mestrado Integrado em Psicologia (2º ciclo).

Conteúdos Programáticos

Módulo I

Título: Relatório de Avaliação Psicológica e Entrevista Clínica.

Nº total de horas: 3h.

Programa:

1. A importância da Entrevista Clínica na avaliação psicológica da criança e do adolescente;
2. Construção de um guião de anamnese;
3. Estrutura de um relatório de avaliação psicológica.

 

Módulo II

Título: Avaliação do comportamento – Questionários do Comportamento da criança de Achenbach.

Nº total de horas: 3h.

Programa:

1. Enquadramento teórico e descrição do Questionário do Comportamento da Criança de Achenbach: relatório do professor (TRF), pais (CBCL) e auto-avaliação para jovens (YSR);
2. Aplicação dos Questionários do Comportamento da criança de Achenbach;
3. Cotação e descrição dos dados do Questionário do Comportamento da Criança de Achenbach;
4. Componente prática - Análise de casos/Descrição dos resultados num relatório de avaliação.

 

Módulo III

Título: Escala de Inteligência de Weschsler III Revista para Crianças.

Nº total de horas: total de 12 horas.

Programa:

1. Introdução, estrutura e princípios de utilização da WISC-III;
2. Administração da WISC-III;
3. Cotação da WISC-III e preenchimento da folha de registo;
4. Obtenção de resultados quantitativos e qualitativos;
5. Influência de aspectos emocionais nos resultados;
6. Interpretação dos resultados;
7. Componente prática - Análise de casos/Descrição dos resultados num relatório de avaliação.

 

Módulo IV

Título: Teste de Cópia de Figuras Complexas (André Rey).

Nº total de horas: total de 6 horas.

Programa:

1. Enquadramento teórico e descrição do Teste de Cópia de Figuras Complexas;
2. Aplicação do Teste de Cópia de Figuras Complexas;
3. Cotação e Interpretação dos resultados do Teste de Cópia de Figuras Complexas;
4. Inter-relação dos resultados obtidos no Teste de Cópia de Figuras Complexas com os resultados da WISC-III e informação em outras provas de avaliação;
5. Componente prática - Análise de casos/Descrição dos resultados num relatório de avaliação.

 

Módulo V

Título: Avaliação da Atenção.

Nº total de horas: total de 6 horas.

Programa:

1. A Atenção (definições e considerações);
2. Perturbação de défice da atenção – PDA;
3. Comportamentos típicos de crianças com PDA;
4. Crianças com PHDA Vs Crianças com PDA;
5. Avaliação da atenção: Tarefas de cancelamento, Escala de Conners e aplicação dos subtestes da Wisc III de Aritmética, Memória de Dígitos, Código e Pesquisa de Símbolos.
6. Inter-relação dos resultados obtidos
7. Intervenção centrada nos pais, com a criança/adolescente e na escola
8. Componente prática - Análise de casos/Descrição dos resultados num relatório de avaliação

 

Módulo VI

Título: Avaliação e Intervenção na Auto-Estima.

Nº total de horas: total de 6 horas.

Programa:

1. Definição de Auto-estima e de Auto-Conceito;
2. Características de uma Auto-Estima Positiva e Negativa;
3. Objectivo da aplicação dos Questionários: “Como é que eu sou”, a Escala de Importância de Susan Harter;
4. Aplicação dos Questionários: “Como é que eu sou” e a Escala de Importância de Susan Harter;
5. Cotação dos Questionários: “Como é que eu sou” e a Escala de Importância de Susan Harter;
6. Interpretação dos resultados obtidos pela cotação dos Questionários: “Como é que eu sou” e a Escala de Importância de Susan Harter;
7. Intervenção centrada nos pais e com a criança/adolescente;
8. Componente prática - Análise de casos/Descrição dos resultados num relatório de avaliação.

Metodologia

1. As acções de formação encontram-se divididas por módulos, sendo disponibilizado na sua área pessoal os materiais de formação específicos para cada módulo;
2. As acções de formação, além de se encontrarem divididas por módulos, poderão também estar divididas em sessões; a duração média estimada de estudo para cada sessão varia e está de acordo com as especificações e os standards de e-learning.
3. O curso está sempre disponível, podendo o formando aceder aos seus conteúdos a qualquer hora e em qualquer lugar, de acordo com a sua disponibilidade.
4. Os módulos do curso são disponibilizados, na plataforma Moodle DAR+, podendo o formando frequentar o curso desde o dia em que tem início até ao último dia de formação.
5. Este curso possui tutoria assíncrona e síncrona. Na tutoria online assíncrona o formando tem o apoio do tutor ou formador responsável, que responderá às suas questões ou esclarecerá as suas dúvidas através de emails, no prazo máximo de 48horas, após a recepção dos mesmos. Na tutoria online síncrona (chat ou videoconferência), serão calendarizadas para cada módulo sessões, nas quais serão esclarecidas todas as dúvidas que possam surgir após o estudo dos conteúdos de cada módulo.
6. Ao longo do funcionamento do curso, o formando tem a possibilidade de efectuar o download de todos os materiais de formação, elaborados pelo tutor/formador responsável.

Pagamento

Preço: 350€ (certificado incluídos). Possibilidade de pagamento faseado em duas vezes sem qualquer custo adicional.

Existem condições especiais para desempregados. O pagamento deverá ser efectuado via transferência bancária para a conta NIB 0018 0003 27066919020 67 - Banco Santander Totta - DAR MAIS Serviços Psicologia e Formação Unipessoal, Lda

Avaliação e Certificado

No final do curso receberá um Certificado de Formação Profissional caso frequente pelo menos 80% das aulas, realize as tarefas propostas e tenha avaliação final positiva, superior a 10 (escala de 0-20).

O Certificado de Frequência de Formação destina-se a formandos que não atinjam os objectivos pedagógicos propostos, sendo a sua avaliação inferior a 10 (escala de 0-20).

O Certificado será enviado via CTT no prazo máximo de 30 dias após a conclusão da formação ou poderá ser levantado nas nossas instalações.